Динаміка Всесвіту в моделі Великого вибуху

Розділ 3 збірника. Виберіть задачу за темою та потрібними знаннями.

Усі розділи задач
  1. 1Вступ52 задач
  2. 2Динаміка Всесвіту, що розширюється21 задач
  3. 3Динаміка Всесвіту в моделі Великого вибуху32 задач
  4. 4Спостережна космологія21 задач
  5. 5Реліктове випромінювання23 задач
  6. 6Термодинаміка Всесвіту62 задач
  7. 7Теорія збурень у космології29 задач
  8. 8Інфляційний Всесвіт84 задач
  9. 9Темна енергія24 задач
  10. 10Темна матерія25 задач
  11. 11Стандартна космологічна модель22 задач
  12. 12Голографічний Всесвіт33 задач

Знайдено задач: 32 із 32

Позначки про розв’язані задачі зберігаються лише в цьому браузері.

Задача 1

#5

Университетский уровень

Необхідні знання: Відносний рух, рівномірне розтягування шнура, інтеграли та логарифми.

На стіні сидить павучок. У місці, де перебуває павучок, до стіни прикріплено еластичний шнур завдовжки 1 метр, другий кінець якого затиснутий у руці людини. Людина починає йти від стіни зі швидкістю 1 м/с. У цей самий момент павучок починає бігти по шнуру зі швидкістю \(v=\)1 см/с. Чи наздожене павучок людину?
Обговорити на форумі ↗

Задача 2

#6

Базовый уровень

Необхідні знання: Розширення Всесвіту, реліктове випромінювання та первинний нуклеосинтез.

На яких основних спостереженнях ґрунтується модель Великого вибуху?
Обговорити на форумі ↗

Задача 3

#19

Университетский уровень

Необхідні знання: Параметр кривини, масштабування густин, температура раннього Всесвіту та ступені вільності частинок.

Оцінити верхню межу внеску в перше рівняння Фрідмана члена з кривиною в електрослабку епоху та епоху ядерного синтезу.
Обговорити на форумі ↗

Задача 4

#21

Университетский уровень

Необхідні знання: Рівняння Фрідмана, збереження енергії, пилова матерія та випромінювання.

Отримати залежність \(\rho(t)\)  і  \(a(t)\)  для плоского  Всесвіту, що складається лише з:
а) випромінювання;
б) матерії.
Обговорити на форумі ↗

Задача 5

#20

Университетский уровень

Необхідні знання: Рівняння Фрідмана, масштабування радіації, матерії та просторової кривини.

Показати, що в ранньому Всесвіті в рівнянні Фрідмана можна знехтувати членом, пропорційним кривині.
Обговорити на форумі ↗

Задача 6

#22
Розгляньмо два Всесвіти. Один заповнений випромінюванням, другий — нерелятивістською матерією. Поточна густина енергії в обох випадках однакова. Порівняти густини енергії, коли обидва Всесвіти стануть удвічі старшими.
Обговорити на форумі ↗

Задача 7

#154

Университетский уровень

Необхідні знання: Власна та супутня відстані, масштабний фактор, класична модель зв'язаної системи.

Якщо простір розширюється, чи означає це, що все в ньому розтягується? Галактики? Атоми? Поверхова відповідь на це запитання: «зв’язані» системи не беруть участі в розширенні. Але якщо простір розтягується, як ці системи можуть не зазнавати принаймні мінімального розтягування? Чи мають зв’язані системи розширюватися менш інтенсивно? Чи мають слабко зв’язані системи розтягуватися сильніше? У низці наступних задач спробуємо прояснити ситуацію за допомогою простої моделі — класичного атома, що складається з негативно зарядженого електрона з нехтовно малою масою, який обертається навколо позитивно зарядженого важкого ядра. Розмістімо класичний атом в однорідному Всесвіті, розширення якого описується масштабним фактором $a(t).$ Для опису атома ми використовуватимемо два набори просторових координат. Обидва набори — сферичні координати з початком у ядрі. Перший набір складається з фізичних координат $R,\theta,\varphi,$, де $R$ — відстань від ядра до електрона в цей момент часу. Другий набір $r,\theta,\varphi,$ — супутні координати — фіксовані точки, що беруть участь у космологічному розширенні. Два набори пов’язані співвідношенням $$R = a(t)r.$$ Кутові координати однакові для двох наборів, оскільки ми припускаємо, що космологічне розширення радіальне.

 Як у термінах фізичних і супутніх координат відповісти на запитання, чи бере атом участь у космологічному (габблівському) розширенні?
Обговорити на форумі ↗

Задача 8

#155

Университетский уровень

Необхідні знання: Ньютонівська динаміка, кулонівська сила, кутовий момент і космологічне прискорення.

Отримати рівняння руху для електрона в атомі з урахуванням космологічного розширення.
Обговорити на форумі ↗

Задача 9

#156
Для випадку експоненційного розширення $a(t) = e^{\beta t}$ побудувати ефективний потенціал електрона в атомі та з його допомогою проаналізувати динаміку електрона для випадку ${L^2} = C$, де $C - $ — стала електростатичної взаємодії.
Обговорити на форумі ↗

Задача 10

#157

Университетский уровень

Необхідні знання: Зв'язана орбіта, ньютонівське притягання, космологічне прискорення та порівняння масштабів.

Чому не розширюється Сонячна система, якщо розширюється весь Всесвіт? Навести кількісні аргументи.
Обговорити на форумі ↗

Задача 11

#158

Университетский уровень

Необхідні знання: Рівняння Фрідмана, густини матерії й випромінювання, граничні режими та графіки.

У плоскому Всесвіті, що складається з матерії та випромінювання, знайти залежність від часу для масштабного фактора й густини кожної з компонент у випадку домінування однієї з компонент. Подати результати графічно.
Обговорити на форумі ↗

Задача 12

#159

Университетский уровень

Необхідні знання: Інтегрування рівнянь Фрідмана, суміш матерії й випромінювання, параметричні розв'язки.

Для плоского Всесвіту, що складається лише з матерії та випромінювання, отримати точні розв’язки рівнянь Фрідмана. Побудувати графіки часової залежності для масштабного фактора й обох густин.
Обговорити на форумі ↗

Задача 13

#160

Университетский уровень

Необхідні знання: Червоний зсув, масштабний фактор, густини компонентів і рівняння Фрідмана.

Подати перше рівняння Фрідмана в термінах червоного зсуву та проаналізувати внесок окремих членів у різні космологічні епохи.
Обговорити на форумі ↗

Задача 14

#161

Университетский уровень

Необхідні знання: Стале рівняння стану, збереження енергії та інтегрування рівняння Фрідмана.

Отримати залежність $ a(t)$ для плоского Всесвіту, що складається лише з матерії з рівнянням стану $p=w\rho,$, припускаючи, що протягом усієї еволюції параметр $w$ не залежить від часу.
Обговорити на форумі ↗

Задача 15

#162

Университетский уровень

Необхідні знання: Перше рівняння Фрідмана, ефективний потенціал і механічна аналогія.

Використовуючи перше рівняння Фрідмана, побудувати ефективний потенціал $V(a)$, що керує одновимірним рухом фіктивної частинки з координатою $a.$
Обговорити на форумі ↗

Задача 16

#163

Университетский уровень

Необхідні знання: Густини матерії й випромінювання, ефективний потенціал і знак прискорення.

Побудувати ефективний одновимірний потенціал $V(a)$ (використовуючи позначення попередньої задачі) для Всесвіту, що складається з нерелятивістської матерії та випромінювання. Покажіть, що в такому потенціалі розширення може бути лише сповільненим.
Обговорити на форумі ↗

Задача 17

#164

Университетский уровень

Необхідні знання: Масштабний фактор, похідна за часом і параметр Габбла.

Отримати залежність параметра Габбла від часу для плоского Всесвіту, у якому домінує або матерія, або випромінювання.
Обговорити на форумі ↗

Задача 18

#165

Университетский уровень

Необхідні знання: Параметр Габбла, стале рівняння стану та диференціальні рівняння.

Знайти залежність параметра Габбла від часу для плоского Всесвіту, заповненого субстанцією з рівнянням стану $p=w\rho,$, припускаючи, що протягом усієї еволюції параметр $w$ не залежить від часу.
Обговорити на форумі ↗

Задача 19

#166

Базовый уровень

Необхідні знання: Друга космічна швидкість, маса однорідної сфери, густина та закон Габбла.

Знайти критичну густину розширення Всесвіту з виразу для другої космічної швидкості $ v=\sqrt{2gR}.$
Обговорити на форумі ↗

Задача 20

#167

Университетский уровень

Необхідні знання: Масштабування матерії й випромінювання, червоний зсув рівності та космічний час.

У який момент після народження Всесвіту густина матерії вперше перевищила густину випромінювання?
Обговорити на форумі ↗